Theo ông Phạm Ngọc Thưởng, trong bối cảnh hiện nay, không thể biên soạn một bộ sách giáo khoa hoàn toàn mới do thời gian gấp rút; cần từ 2–3 năm để hoàn thiện. Vì vậy, phương án được lựa chọn là sử dụng một trong ba bộ sách đang triển khai theo chương trình xã hội hóa, gồm: Cánh diều, Chân trời sáng tạo và Kết nối tri thức với cuộc sống.
Sau quá trình nghiên cứu, lấy ý kiến từ các Sở GD&ĐT cùng chuyên gia, Bộ đã quyết định chọn bộ “Kết nối tri thức với cuộc sống” của NXB Giáo dục Việt Nam làm bộ sách giáo khoa thống nhất. Quyết định này đã được Bộ trưởng phê duyệt nhằm đảm bảo đủ thời gian cho công tác in ấn, phát hành trước năm học mới.
Họp báo Chính phủ thường kỳ tháng 4/2026.
Đại diện Bộ GD&ĐT cho biết, việc thống nhất một bộ sách giáo khoa không đồng nghĩa với việc loại bỏ hoàn toàn các bộ sách khác. Trong quá trình dạy học, giáo viên vẫn có thể tham khảo, khai thác nội dung từ các nguồn học liệu khác để làm phong phú bài giảng.
“Trọng tâm của giáo dục vẫn là chương trình, còn sách giáo khoa chỉ là tài liệu hỗ trợ”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nói.
Để triển khai hiệu quả, Bộ đã ban hành văn bản hướng dẫn các địa phương sử dụng thống nhất bộ sách này, đồng thời tiến hành rà soát, hiệu chỉnh nội dung cho phù hợp với thay đổi về đơn vị hành chính từ mô hình 3 cấp sang 2 cấp. Một số môn như Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân được điều chỉnh để đảm bảo tính cập nhật và chính xác.
Theo kế hoạch, sách giáo khoa sẽ được cung ứng đầy đủ đến các trường trước ngày 20/8. Hiện 5/7 khu vực phát hành đã hoàn tất việc nhập kho sách. NXB Giáo dục Việt Nam cũng công bố mức giảm giá trung bình khoảng 13,3% so với trước.
Song song đó, Bộ tổ chức tập huấn cho giáo viên, tập trung vào những nội dung còn vướng mắc trong quá trình sử dụng sách mới, tránh triển khai dàn trải, kém hiệu quả.
Về lâu dài, Bộ cho biết chương trình giáo dục phổ thông sẽ tiếp tục được rà soát, cập nhật theo hướng tăng cường các môn khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, giáo dục STEM, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo (AI). Một số nội dung đã được thí điểm giảng dạy trong trường phổ thông, cùng với việc chú trọng hơn đến kỹ năng sống, giáo dục văn hóa và nghệ thuật.
“Thống nhất một bộ sách giáo khoa không có nghĩa học sinh chỉ học trong một cuốn sách. Giáo viên và học sinh hoàn toàn có thể tham khảo nhiều nguồn tài liệu khác nhau để mở rộng kiến thức”, ông Phạm Ngọc Thưởng cho biết.
