Nhiều địa phương ra quy định 'nóng' về dạy thêm học thêm

Nghiêm cấm giáo viên tổ chức dạy thêm, học thêm

Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu cho biết, năm học 2023-2024, Sở đã nhận được phản ánh của cha mẹ học sinh về việc dạy thêm, học thêm không đúng quy định đối với học sinh tiểu học. Sở yêu cầu trưởng phòng GD&ĐT tiếp tục chỉ đạo, quán triệt việc chấm dứt tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo viên tiểu học.

Nghiêm cấm giáo viên tổ chức dạy thêm, học thêm. Giáo viên phải có bản cam kết với lãnh đạo nhà trường về việc tuân thủ nghiêm túc không tổ chức dạy thêm. Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu cũng yêu cầu tăng cường công tác kiểm tra, phát hiện và xử lý hoặc kiến nghị cơ quan có thẩm quyền xử lý các trường hợp vi phạm quy định dạy thêm, học thêm một cách kịp thời.

Đồng thời, chỉ đạo hiệu trưởng các cơ sở giáo dục tiểu học phối hợp địa phương kiểm tra, giám sát việc dạy thêm, học thêm. Đáng chú ý, nếu giáo viên của cơ sở giáo dục vi phạm, hiệu trưởng trường đó phải chịu trách nhiệm.

Trước đó, Sở GD&ĐT Nam Định cũng yêu cầu các trường THPT, các Phòng GD&ĐT chỉ đạo các trường trên địa bàn thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm. Trong đó, không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm. Học sinh có nhu cầu học thêm tự nguyện viết đơn xin học thêm và được gia đình đồng ý.

Đặc biệt, không dạy thêm học thêm đối với học sinh đã được nhà trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; không dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp: bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống, dạy tiếng Anh theo Đề án 1792 của UBND tỉnh.

Ngoài ra, không dạy quá 5 buổi/tuần đối với lớp 9, 12 và không quá 4 buổi/tuần đối với các khối lớp còn lại ở cấp trung học; không dạy quá 04 tiết/buổi; không tổ chức dạy thêm, học thêm vào ngày chủ nhật, ngày lễ và sau 17 giờ 30 phút các ngày trong tuần. Đồng thời, không tự ý cho giáo viên trong trường mượn hoặc thuê cơ sở vật chất, tài sản nhà trường để tổ chức dạy thêm học thêm.

Nếu cho cá nhân, tổ chức mượn hoặc thuê cơ sở vật chất, tài sản nhà trường để tổ chức dạy thêm học thêm, nhà trường phải xây dựng Đề án báo cáo cấp có thẩm quyền theo đúng quy định tại Hướng dẫn 1595/STC-QLG&CS ngày 30.7.2018 của Sở Tài chính.

Bên cạnh đó, đối với giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập không được tổ chức dạy thêm học thêm ngoài nhà trường; có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường nhưng không được dạy thêm ngoài nhà trường đối với học sinh mà giáo viên đang dạy chính khóa khi chưa được sự cho phép (bằng văn bản) của Hiệu trưởng quản lý giáo viên đó.

Phú Thọ cũng đã có công văn chấn chỉnh hoạt động dạy thêm, học thêm. Theo đó, để hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh đảm bảo đúng quy định của pháp luật, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, Sở GD&ĐT yêu cầu, nâng cao hơn nữa trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục trong công tác quản lý dạy thêm học thêm; nghiêm cấm việc ép học sinh học thêm dưới mọi hình thức.

Tuyệt đối không tổ chức dạy thêm đối với học sinh học buổi chiều 2 buổi/ngày, học sinh tiểu học (ngoại trừ trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống). Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát theo trách nhiệm quản lý; thường xuyên theo dõi, nắm bắt và quản lý cán bộ, giáo viên đơn vị mình tham gia dạy thêm trong và ngoài nhà trường theo quy định về dạy thêm học thêm và các quy định của pháp luật có liên quan.

Quản lý, tổ chức có chất lượng dạy và học chính khóa. Trực tiếp tổ chức, quản lý và kiểm tra hoạt động dạy thêm, học thêm đối với cán bộ, giáo viên thuộc thẩm quyền quản lý. Chịu trách nhiệm trước cơ quan quản lý cấp trên về hoạt động dạy thêm, học thêm.

Bên cạnh đó, kịp thời ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực; xử lý theo thẩm quyền hoặc kiến nghị xử lý vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm. Đồng thời, yêu cầu trưởng phòng GD-ĐT các huyện, thị, thành tăng cường công tác quản lý dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo phân cấp; chịu trách nhiệm trước Sở GD&ĐT, UBND cấp huyện về quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn.

Sở GD&ĐT An Giang cũng yêu cầu Trưởng phòng GD&ĐT chỉ đạo hiệu trưởng các trường tiểu học tổ chức tuyên truyền, nhắc nhở không được tổ chức dạy thêm, học thêm dưới bất kỳ hình thức nào tại cơ sở nuôi giữ và chăm sóc học sinh.

Ủng hộ đưa dạy thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện

Mới đây, Quốc hội thảo luận ở hội trường về kết quả giám sát việc giải quyết kiến nghị của cử tri gửi đến Kỳ họp thứ 5, Quốc hội khóa XV. Phát biểu ý kiến, đại biểu Nguyễn Văn Huy (đoàn đại biểu Thái Bình) phản ánh tình trạng dạy thêm trái quy định có chiều hướng gia tăng, gây bức xúc cho nhân dân, tạo áp lực lớn cho học sinh, nhất là học sinh tiểu học.

Đại biểu Nguyễn Văn Huy nêu rõ, vấn đề cử tri và nhân dân mong muốn là quy định và tổ chức thực hiện việc dạy thêm học thêm như thế nào cho lành mạnh và đúng quỹ đạo. Đại biểu cũng kiến nghị Chính phủ chỉ đạo Bộ Kế hoạch và Đầu tư sớm tham mưu trình để cơ quan có thẩm quyền quyết định đưa dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện.

Trả lời đại biểu, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã đồng tình với ý kiến của đại biểu Nguyễn Văn Huy, cần phải đưa việc dạy thêm, học thêm vào danh mục ngành nghề kinh doanh có điều kiện để có cơ sở pháp lý xử lý bên ngoài trường học.

Tuy nhiên, với 53.000 trường học, những gì diễn ra trong môi trường ngoài nhà trường, Bộ GD&ĐT mong chính quyền các địa phương trên địa bàn của mình phối hợp với Bộ để có thể kiểm soát việc này. "Nếu như nằm ngoài nhà trường thì Bộ GD&ĐT rất khó đi kiểm soát xung quanh địa bàn của 53.000 trường học trong cả nước".

Việc xử lý vấn đề dạy thêm, học thêm ngoài việc Bộ quan tâm đến kiểm tra, giám sát trong môi trường theo ngành dọc của ngành, trong môi trường bên trong trường học, Bộ trưởng cũng muốn các phụ huynh phối hợp với nhà trường, với ngành giáo dục.

Đưa dạy thêm vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện tác động thế nào đến giáo viên?

SKĐS - Dạy thêm và học thêm là một vấn đề chưa bao giờ "nguội" và vẫn nhận được sự quan tâm của rất nhiều người dù bản chất đây không có gì sai nếu đơn thuần xuất phát từ nhu cầu chính đáng.