Sáng ngày 23/6 tại Hà Nội, Lễ trao giải Cuộc thi thiết kế bài giảng về Môi trường không khói thuốc lần thứ hai đã chính thức diễn ra. Cuộc thi do Báo Giáo dục và Thời đại chủ trì, phối hợp với Quỹ Phòng, chống tác hại của thuốc lá thuộc Bộ Y tế tổ chức. Mục tiêu của chương trình nhằm phát huy năng lực sáng tạo của đội ngũ giáo viên, đồng thời hình thành nguồn học liệu chất lượng cao phục vụ công tác giáo dục sức khỏe trong các trường học.
Từ truyền đạt lý thuyết đến xây dựng bản lĩnh cho học sinh
Báo cáo tổng kết mở đầu buổi lễ, Nhà báo Triệu Ngọc Lâm - Tổng Biên tập Báo Giáo dục và Thời đại, Trưởng ban tổ chức cho biết, sau gần 2 tháng phát động, cuộc thi đã thu hút sự hưởng ứng vượt bậc với gần 4.500 tác phẩm từ khắp các tỉnh thành trên cả nước. Qua sàng lọc, 79 tác phẩm được chọn vào vòng sơ khảo và 41 tác phẩm lọt vào vòng chung khảo.
Nhà báo Triệu Ngọc Lâm - Tổng Biên tập Báo Giáo dục và Thời đại, Trưởng ban tổ chức cuộc thi phát biểu tại lễ trao giải.
Điểm tiến bộ lớn nhất của cuộc thi năm nay là sự chuyển dịch mạnh mẽ từ truyền đạt kiến thức thuần túy sang xây dựng bản lĩnh cho người học. Các bài giảng đi sâu vào giải quyết tình huống thực tế như khi bị lôi kéo sử dụng thuốc lá truyền thống hay thuốc lá điện tử thì từ chối ra sao, khi gặp quảng cáo trá hình thì kiểm chứng thế nào và làm sao để bảo vệ bạn bè, gia đình.
Các thầy cô giáo đã ứng dụng nhiều hình thức đa dạng từ E-Learning, PowerPoint tương tác, video, infographic đến trò chơi số để học sinh được đóng vai, tranh luận và tự đưa ra lựa chọn bảo vệ sức khỏe có trách nhiệm. Trưởng ban tổ chức khẳng định giá trị lớn nhất của cuộc thi là hàng nghìn lớp học có thêm cơ hội đối thoại về sức khỏe và mỗi học sinh có thêm kiến thức, kỹ năng để nói không một cách hiểu biết, tự tin.
Ngành Y tế đánh giá cao mô hình giáo dục sức khỏe học đường
Phát biểu tại lễ trao giải, bà Phan Thị Hải - Phó Giám đốc Quỹ Phòng, chống tác hại của thuốc lá thuộc Bộ Y tế chúc mừng các tác giả đoạt giải và khẳng định bảo vệ học sinh trước tác hại của thuốc lá luôn là mục tiêu trọng tâm trong công tác phòng chống tác hại thuốc lá tại Việt Nam.
Bà Phan Thị Hải - Phó Giám đốc Quỹ Phòng, chống tác hại của thuốc lá (Bộ Y tế) phát biểu tại lễ trao giải.
Theo bà Phan Thị Hải, trường học là môi trường hình thành nhân cách và lối sống lành mạnh. Do đó, xây dựng môi trường giáo dục không khói thuốc là trách nhiệm lớn lao để bảo vệ sức khỏe, tương lai của thế hệ trẻ. Với 4.500 bài dự thi, ngành y tế đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự đầu tư công phu của các thầy cô giáo. Các sản phẩm này sẽ là nguồn tài liệu giáo dục sức khỏe trực quan, tiếp tục được lan tỏa và bổ sung bằng kinh nghiệm thực tiễn tại các nhà trường.
Thời gian qua, Quỹ Phòng, chống tác hại của thuốc lá thuộc Bộ Y tế đã và đang tích cực phối hợp với ngành Giáo dục triển khai nhiều hoạt động thực chất như xây dựng tài liệu hướng dẫn trường học không khói thuốc, phòng ngừa thuốc lá mới và lồng ghép nội dung phòng chống tác hại thuốc lá vào bài giảng cấp THCS, THPT.
Trao giải cho các tác giả và tập thể xuất sắc đạt giải
Ban tổ chức đã tiến hành tuyên dương và trao giải cho các cá nhân, tập thể đạt thành tích cao tại cuộc thi năm nay.
Giải Nhất: ban tổ chức đã vinh danh tác giả Lê Thị Ngọc đến từ Trường Tiểu học Yên Thường thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội. Cùng nhận giải Nhất có nhóm tác giả Lê Kim Anh, Ngô Thị Mến, Trần Thị Minh Hằng, Nông Thị Ngọc, Vũ Thị Hải Yến thuộc Trường THCS Trần Duy Hưng, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội và nhóm tác giả Trần Công Nam, Trương Thị Trúc Ly đến từ Trường THPT Thiên Hộ Dương thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp.
Nhà báo Triệu Ngọc Lâm, Tổng Biên tập Báo Giáo dục và Thời đại, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi và bà Phan Thị Hải, Phó Giám đốc Quỹ Phòng, chống tác hại của thuốc lá (Bộ Y tế) trao giấy chứng nhận và tặng hoa chúc mừng các tác giả đoạt giải Nhất.
Giải Nhì: được trao cho nhóm tác giả Lê Minh Quân, Lương Hoàng Quế Hương, Nguyễn Hoàng Chương thuộc Trường THCS Mỹ Phước, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh và tác giả Nguyễn Thái Hà đến từ Trường THPT Việt Đức thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội.
Giải Ba: vinh danh các cá nhân gồm tác giả Mai Thị Thắng, Trường Tiểu học Thuận Phú thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai; tác giả Trần Thị Thảo, Trường Tiểu học Đức Lâm thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hà Tĩnh; tác giả Nguyễn Thị Ngân, Trường THCS Lê Hồng Phong thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh; tác giả Lê Hồng Quang, Trường THCS Thạch Hóa thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị; tác giả Hoàng Bích Huệ, Trường THPT Bế Văn Đàn thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cao Bằng và tác giả Cao Thị Minh, Trường THPT Quan Hóa thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa.
Giải Khuyến khích: được trao cho nhóm tác giả Nguyễn Thu Hằng, Ngô Huyền Anh, Ngô Thị Là thuộc Trường Tiểu học Hương Lạc số 2, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh; tác giả Nguyễn Thị Hồng Duyên, Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk; nhóm tác giả Nguyễn Thị Oanh, Bùi Thanh Trúc, Trần Thị Phương, Nguyễn Tuyết Mai thuộc Trường Tiểu học Quảng Phú, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa.
Cùng nhận giải Khuyến khích có tác giả Đặng Phan Hoài Nhơn, Trường THCS Tây Sơn thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng; nhóm tác giả Lê Thanh Tùng, Phan Thị Bích Đào, Phạm Thị Hòa, Nguyễn Thanh Thảo, Phan Thị Thúy Hạnh thuộc Trường THCS Nguyễn Trãi, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội; tác giả Nguyễn Duy Đông, Trường THCS Yên Chính thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình; tác giả Hà Thị Thu Trang, Trường THPT Nguyễn Văn Cừ thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hải Phòng; tác giả Võ Thị Thu Hà, Trường THPT Trần Hưng Đạo thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng và tác giả Phan Anh Thư thuộc Trường THCS Việt Bắc, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn.
Chia sẻ tại buổi lễ, thầy Trần Công Nam và cô Lê Thị Ngọc (đều đạt giải Nhất) bày tỏ niềm vinh dự và cho biết cuộc thi giúp các giáo viên có thêm nhiều kinh nghiệm lồng ghép giáo dục sức khỏe thông qua các phương pháp tiếp cận trực quan như hình ảnh, kể chuyện và sắm vai tình huống. Những hoạt động thực tế này sẽ giúp học sinh chủ động hình thành thói quen bảo vệ sức khỏe cho bản thân và cộng đồng một cách tự nhiên, hiệu quả nhất.
