Ngày 28/9, thầy Nguyễn Duy Thủy, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý (xã Trung Lý, huyện Mường Lát) cho biết, Sở GD&ĐT vừa trao giấy khen, phần thưởng cho cô giáo Bùi Thị Châm vì có thành tích xuất sắc trong những ngày mưa lũ vừa qua. Cô Châm là tấm gương để các thầy cô giáo và học sinh noi theo về trách nhiệm của người giáo viên với việc chăm lo, bảo vệ tính mạng học trò trước mưa lũ.
Ông Nguyễn Văn Dĩnh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa trao giấy khen cho cô giáo Bùi Thị Châm. (Ảnh CTV).
Như Báo Sức khỏe và Đời sống đưa tin, vào ngày 22/9, do mưa lũ kéo dài nhiều ngày, đất đá sạt lở đã đổ xuống khu vực taluy dương, nơi có 15 phòng ký túc xá của học sinh Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý.
Đang trực ban học sinh khu ký túc xá của Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý, là giáo viên dạy địa lý, hiểu biết về thiên tai, cô Châm lo lắng sau nhiều ngày mưa to, đất đá trên đồi núi phía sau khu ký túc xá ngấm no nước dễ gây sạt lở.
Đặc biệt, trong lúc hàng trăm học sinh đang ngủ trưa, rất nguy hiểm khi lũ quét, sạt lở xảy ra. Vừa nghĩ, cô giáo vừa chạy vội lên ký túc xá kiểm tra và thấy đất đá bắt đầu rơi, bùn nhão chảy từ trên đồi xuống.
Nhờ thông báo kịp thời, cô giáo Bùi Thị Châm giúp 214 học sinh thoát khỏi nguy hiểm.
Thấy có dấu hiệu nguy hiểm, cô Châm vội chạy đến từng phòng gọi giật học sinh đang ngủ trưa dậy, yêu cầu di chuyển về phòng học của trường vì phía sau ký túc xá đang bị sạt lở đất đá, yêu cầu tất cả học sinh nhanh chóng chạy ra khỏi phòng ở.
Sau khi cô giáo Châm gọi hơn 214 học sinh đang ngủ rời khỏi phòng, 10 phút sau hàng trăm mét khối đất đá từ quả đồi phía sau đổ ập vào khu ký túc xá làm 3 phòng bị phá nát. Những chiếc giường học sinh vừa nằm ngủ bị đất đá trùm lên biến dạng. Đồ đạc trong phòng bị xô lệch, hư hỏng nặng.
Các lực lượng chức năng cùng thầy cô giáo Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trung Lý đã kịp thời vận chuyển đồ dùng cá nhân và di dời 214 học sinh đến khu phòng học hai tầng để tạm trú trong những ngày mưa lũ, đảm bảo an toàn cho các em.
