Hướng dẫn về bố trí giáo viên sau sáp nhập trường học

Thời sự
SKĐS - Việc sắp xếp trường học đặt ra nhiều bài toán về nhân sự, đòi hỏi những quy định cụ thể để đảm bảo quyền lợi cho giáo viên.

Để giúp nhà trường và giáo viên sớm ổn định tổ chức, chuẩn bị chu đáo cho năm học mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 5555/BGDĐT-GDPT hướng dẫn chi tiết về tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục phổ thông công lập sau sắp xếp. Tại Phụ lục II của văn bản này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quy định cụ thể các nguyên tắc cốt lõi về quản lý, bố trí và điều phối đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự hỗ trợ giáo dục.

Theo quy định mới, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự hỗ trợ giáo dục sẽ được quản lý và sử dụng thống nhất trong toàn bộ cơ sở giáo dục sau khi thực hiện sắp xếp. Việc bố trí nhân sự tại trường chính, các phân hiệu hay điểm trường bắt buộc phải căn cứ vào vị trí việc làm, yêu cầu nhiệm vụ, quy mô số lượng địa điểm và điều kiện thực tế của nhà trường. 

Hướng dẫn về bố trí giáo viên sau sáp nhập trường học- Ảnh 1.

Sau sáp nhập, hiệu trưởng nhà trường có thẩm quyền bố trí, phân công và điều phối cán bộ quản lý, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục giữa trường chính, phân hiệu và điểm trường. Ảnh: HB

Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh nguyên tắc phân công phải bảo đảm thực hiện đầy đủ nhiệm vụ giáo dục tại mọi địa điểm, ưu tiên khắc phục tình trạng thừa thiếu cục bộ, sử dụng hiệu quả đội ngũ hiện có và bảo đảm quyền lợi hợp pháp của người lao động. Mọi sự phân công nhiệm vụ đều phải bảo đảm rõ người, rõ nhiệm vụ, rõ địa điểm và rõ trách nhiệm, phù hợp với chuyên môn, năng lực và điều kiện thực tế.

Hiệu trưởng nhà trường có thẩm quyền bố trí, phân công và điều phối cán bộ quản lý, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục giữa trường chính, phân hiệu và điểm trường nhằm duy trì hoạt động ổn định và sử dụng hiệu quả đội ngũ. 

Trường hợp một cá nhân phải thực hiện nhiệm vụ tại nhiều địa điểm, phương án bố trí phải bảo đảm hợp lý về khối lượng công việc, thời gian làm việc và thời gian di chuyển, đồng thời phải xem xét kỹ lưỡng khoảng cách địa lý, điều kiện giao thông, thời tiết, sức khỏe cũng như sự an toàn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. 

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng làm rõ, việc bố trí, phân công và điều phối giữa trường chính, phân hiệu và điểm trường trong cùng một cơ sở giáo dục là việc phân công thực hiện nhiệm vụ trong nội bộ nhà trường, hoàn toàn không làm thay đổi đơn vị công tác của viên chức và người lao động.

Về cơ cấu nhân sự hỗ trợ giáo dục, việc bố trí và sử dụng được thực hiện theo Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP và các quy định có liên quan, bảo đảm phù hợp với vị trí việc làm và quy mô của nhà trường. 

Đối với các vị trí thực hiện nhiệm vụ dùng chung toàn trường như kế toán, văn thư, thủ quỹ và các vị trí khác theo quy định, tổ chức thực hiện thống nhất tại trường chính để phục vụ toàn bộ hoạt động của nhà trường bao gồm trường chính, các phân hiệu và điểm trường. Đối với các vị trí nhân sự hỗ trợ giáo dục cần bố trí tại trường chính hoặc phân hiệu, việc phân công nhiệm vụ phải đáp ứng yêu cầu hoạt động tại từng địa điểm dưới sự quản lý và điều phối thống nhất của nhà trường. 

Tùy theo yêu cầu nhiệm vụ và điều kiện thực tế, nhân sự hỗ trợ giáo dục có thể được phân công thực hiện nhiệm vụ tại một hoặc nhiều địa điểm thuộc cùng nhà trường nhưng bảo đảm không làm phát sinh bộ phận hành chính hoặc bộ máy hỗ trợ độc lập tại phân hiệu và điểm trường.

Hướng dẫn về bố trí giáo viên sau sáp nhập trường học- Ảnh 2.Quy chuẩn vận hành trường mầm non, phổ thông công lập sau sáp nhập

SKĐS - Đợt tinh gọn quy mô lớn đặt ra yêu cầu vận hành hệ thống trường nhiều điểm hiệu quả, bảo đảm chất lượng, không phát sinh bộ máy.


Ý kiến của bạn