Sáng 8/8, UBND TP Hải Phòng tổ chức hội nghị triển khai kế hoạch sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn.
Quang cảnh hội nghị triển khai kế hoạch sắp xếp các cơ sở giáo dục tại Hải Phòng sáng 8/8. Ảnh: Cổng thông tin điện tử TP Hải Phòng.
Ba yêu cầu cốt lõi khi sắp xếp
Phát biểu tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Minh Hùng nêu ba nguyên tắc xuyên suốt của việc sắp xếp. Cụ thể:
- Giảm đầu mối quản lý nhưng không giảm điểm học thuận lợi, không xáo trộn việc học, đồng thời nâng cao chất lượng phục vụ.
- Không lấy số trường giảm làm thước đo duy nhất; thước đo cuối cùng là quyền học tập của học sinh, chất lượng giáo dục và sự đồng thuận của người dân.
- Mỗi địa phương là một đơn vị hành động, mỗi người đứng đầu chịu trách nhiệm với thời hạn xử lý cụ thể.
Sau hợp nhất, Hải Phòng hiện có 1.324 trường mầm non, tiểu học, THCS công lập, trong đó nhiều cơ sở quy mô nhỏ, nguồn lực phân tán, quỹ đất manh mún, khó đáp ứng yêu cầu phát triển. Thành phố dự kiến giảm 544/1.324 trường (41,1%) - mức giảm ở nhóm trung bình so với cả nước (23/34 địa phương dự kiến giảm từ 45% trở lên, 10 địa phương giảm trên 50%).
Phó Chủ tịch UBND thành phố Nguyễn Minh Hùng chủ trì hội nghị. Ảnh: Cổng thông tin điện tử TP Hải Phòng.
Về nguyên tắc thực hiện, thành phố nhấn mạnh, việc sắp xếp phải phù hợp với mô hình chính quyền 2 cấp, quy hoạch và dân số; không sáp nhập giữa các cấp học khác nhau (mầm non - phổ thông, phổ thông - giáo dục thường xuyên, chuyên biệt - đại trà); ưu tiên ghép các cơ sở cùng cấp, gần nhau, cùng địa bàn xã.
Thành phố cam kết đảm bảo quyền học tập, không tăng rào cản địa lý hay chi phí; mỗi xã duy trì tối thiểu 1 trường mầm non và 1 trường phổ thông. Các phân hiệu, điểm trường cơ bản được giữ nguyên để học sinh không phải chuyển chỗ học. Trường chất lượng cao, trường đang xây dựng theo mô hình mới sẽ không nằm trong diện sắp xếp.
Mục tiêu giảm ít nhất 30% đầu mối
Kế hoạch đặt mục tiêu giảm ít nhất 30% đầu mối. Mỗi trường mới gồm 1 trường chính và các phân hiệu, đạt hoặc vượt quy mô: mầm non khoảng 30 lớp, tiểu học khoảng 40 lớp, THCS khoảng 45 lớp, trường phổ thông 2 cấp khoảng 50 lớp.
Đến thời điểm này, các địa phương đã có phương án đề xuất giảm từ 1.324 trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở còn 780 trường. Đối với 82 trường THPT công lập, không giảm đầu mối; tăng cường đầu tư, mở rộng quy mô các trường THPT công lập; xây dựng bổ sung trường THPT công lập, từng bước giảm áp lực tuyển sinh lớp 10.