Trước những luồng dư luận trái chiều xung quanh đề thi năm nay, tại buổi họp báo kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, chiều 12/6, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng - Trưởng Ban chỉ đạo cấp Quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 nhấn mạnh quan điểm xuyên suốt là đề thi luôn hướng tới đổi mới, đánh giá phẩm chất và năng lực của học sinh.
Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng - Trưởng Ban chỉ đạo cấp Quốc gia phát biểu tại buổi họp báo chiều ngày 12/6.
Trước các luồng ý kiến phân tích về độ khó/dễ của đề thi, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT thẳng thắn nhìn nhận: "Đánh giá đề thi môn Ngữ văn khó hay dễ thì đến thời điểm này, chúng ta bước đầu đánh giá sơ bộ và chúng tôi lắng nghe thông tin của các chuyên gia, các nhà giáo, các nhà khoa học và báo chí phản ánh. Và cuối cùng phải đợi kết quả chấm thi, có phổ điểm đã, từ thực tế chứ không phải lý thuyết".
Lãnh đạo Bộ GD&ĐT lưu ý toàn bộ thông tin cung cấp tại họp báo mới là bước đầu, cần có đầy đủ các quy trình, sau khi có kết quả và chấm thẩm tra thì mới đánh giá một cách toàn diện trên nguyên tắc "lắng nghe đầy đủ, khách quan, nhưng có quan điểm và có nguyên tắc".
Đặc biệt, trước bài toán về tính chất khơi mở tư duy của câu hỏi nghị luận xã hội, Trưởng Ban chỉ đạo Quốc gia khẳng định: "Đề thi mở thì đương nhiên là đáp án phải mở. Và tôn trọng ý kiến, quan điểm của thí sinh, của học sinh làm bài nếu bảo vệ được quan điểm mình, thậm chí phản biện lại những nội dung mà đề yêu cầu. Đấy mới là sự sáng tạo của các em. Bởi vì chúng ta hướng tới đào tạo con người có kiến thức, có phẩm chất, năng lực, tự chủ, tự chịu trách nhiệm làm việc cá nhân của mình trên quan điểm, trên nguyên tắc, trong khuôn khổ".
Đối với câu hỏi về hình mẫu thực tế được đưa vào đề, ông nhìn nhận việc câu hỏi mang tính phân hóa sẽ có tác động thúc đẩy lại quá trình dạy và học, giúp đổi mới nhanh hơn, thiết thực và hiệu quả hơn.
Phóng viên các cơ quan báo chí tác nghiệp tại buổi họp báo chiều 12/6.
Liên quan đến quy trình chỉ đạo công tác chấm thi tự luận, Bộ GD&ĐT quán triệt tinh thần khách quan, công bằng và toàn diện. Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu các Sở GD&ĐT phải cập nhật báo cáo tiến độ và kết quả từng buổi chấm thi: "Nếu thấy có hiện tượng bất thường - túi bài đó hôm đó chấm nhiều điểm cao quá hoặc ngược lại, nhiều điểm thấp phải cho kiểm tra lại, không đợi đến lúc gói hết xong hội đồng xử lý rất khó".
Để siết chặt kỷ cương, Bộ GD&ĐT cũng đã quyết định thành lập Ban chấm thẩm tra nhằm chủ động kiểm tra đột xuất, giám sát sâu về mặt kỹ thuật tại tất cả các hội đồng.
Đến thời điểm hiện tại, Trưởng Ban chỉ đạo cấp Quốc gia đánh giá bước đầu kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc và thành công khi đề thi được bảo mật tuyệt đối, không có sự cố nghiêm trọng nào xảy ra.
Trong tổng số hơn 1,2 triệu thí sinh dự thi, tỷ lệ vi phạm quy chế là vô cùng nhỏ với 74 trường hợp bị xử lý nghiêm túc, không bao che. Đây là thành công lớn của công tác chuẩn bị từ sớm, từ xa và đặc biệt là năng lực vận hành của mô hình chính quyền địa phương hai cấp tại các tỉnh, thành phố sau sáp nhập địa giới hành chính. Sự phối hợp chặt chẽ của các lực lượng công an, y tế, giao thông cùng sự đồng hành của truyền thông đã làm giảm áp lực trường thi.
Ngay sau khi kết thúc công tác coi thi, Bộ GD&ĐT yêu cầu Thường trực Ban chỉ đạo tập trung toàn lực cho các công đoạn tiếp theo gồm chấm thi, công bố điểm và phân tích dữ liệu số liệu phục vụ dạy và học.
