Liên quan đến vụ việc nữ sinh lớp 5 trường Tiểu học Mỹ Lương bị nhóm bạn bắt tự lột đồ, quỳ xin lỗi, đại diện lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Chương Mỹ (TP Hà Nội) cho biết đã đề nghị Công an huyện vào cuộc điều tra, làm rõ.
Sự việc được xác định xuất phát từ mâu thuẫn giữa học sinh K.T.T với 3 bạn nữ cùng lớp 5D là P.T.H, N.T.N và N.P.T. Ngày 29/4/2023, các học sinh này hẹn gặp nhau ở nhà văn hóa thôn Mỹ Lương, xã Mỹ Lương giải quyết sự việc.
Theo clip được đăng tải trên mạng xã hội, K.T.T bị nhóm bạn yêu cầu tự lột đồ, sau đó bắt quỳ gối, xin lỗi từng người.
Ngày 12/5/2023, Trường Tiểu học Mỹ Lương đã mời phụ huynh của 3 học sinh (gồm P.T.H, N.T.N và N.P.T) đến trường để trao đổi về sự việc. Phụ huynh của 3 học sinh này đã đồng ý đến gặp gia đình em K.T.T để trao đổi nội bộ, mong gia đình em K.T.T tha lỗi cho các con và cùng có biện pháp thích hợp để giáo dục con.
Trường Tiểu học Mỹ Lương (Chương Mỹ - Hà Nội), nơi nữ sinh lớp 5 bị nhóm bạn học bắt nạt và quay clip.
Trường Tiểu học Mỹ Lương đã yêu cầu gia đình các em học sinh xóa hết video và không phát tán video. Tuy nhiên, ngày 15/5 sự việc trên đã có trên mạng internet.
Phía Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội cũng vừa nhận được báo cáo ban đầu của địa phương đồng thời đề nghị giải quyết dứt điểm sự việc.
Gia đình biết tin do hàng xóm thông báo có video trên mạng
Chị Kiều Thị Thanh (chị gái của em K.T.T.) cho biết: "Em tôi bị bắt nạt từ hôm 29/4, nhưng phải đến ngày 15/5 thì gia đình mới biết do hàng xóm nhìn thấy video em T. bị bắt nạt trên mạng. Ngay sau đó, gia đình đã trình báo vụ việc lên cơ quan chức năng và nhà trường".
Theo chị Thanh, sự việc xảy ra khiến em K.T.T. có dấu hiệu bị hoảng loạn, sợ hãi, không dám gặp người lạ, ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống sinh hoạt thường ngày.
"Em tôi sợ nên không dám nói cho gia đình biết. Gia đình phải gặng hỏi nhiều lần mới biết được rằng em tôi bị bắt nạt, đánh rất nhiều lần. Giờ em tôi còn không dám đi học, hôm thi thì gia đình đưa đến xong lại đón về", chị Thanh cho hay.
Chia sẻ thêm, chị Thanh cho biết, hiện nay khi gia đình làm việc với nhà trường cùng chính quyền địa phương nhưng chưa có phương án hợp lý.
