(SKDS) - Thời gian gần đây, dư luận không khỏi lo ngại khi liên tiếp xảy ra các vụ việc đáng tiếc liên quan đến nhiều học sinh dễ dàng tìm đến cái chết và có cách giải quyết tiêu cực bằng chính sinh mạng của mình. Việc học sinh xem nhẹ tính mạng và có những hành động tiêu cực không phải là câu chuyện mới, tuy nhiên, sự việc càng trở nên đáng báo động khi các vụ tự tử đang xảy ra ngày một nhiều hơn với những lý do rất nhỏ. Cho đến thời điểm này, sự ra đi của em Nguyễn Thị Lệ (học sinh lớp 10A10, Trường THPT Tiền Phong, huyện Mê Linh, Hà Nội) vẫn còn khiến thầy cô, bạn bè chưa hết bàng hoàng.
Với lí do đánh mất 500 nghìn tiền quỹ lớp, em Lệ đã uống thuốc diệt cỏ tự tử để chứng minh mình trong sạch. Bức thư cuối cùng của Nguyễn Thị Lệ thực sự đã để lại nỗi xót xa cho tất cả những người ở lại: “… Em xin lỗi! Sau cái chết này, em mong em sẽ chứng tỏ được mình trong sạch. Xa các bạn, thầy cô quả là một điều rất buồn nhưng dù sao em vẫn phải cảm ơn mọi người đã cho em học tập thật vui vẻ bên mọi người cùng những ngày tháng qua…”.
Đáng buồn, những cái chết đau lòng bởi những lý do rất nhỏ như vậy không còn là chuyện hiếm trong học đường. Chỉ tính riêng 9 tháng năm 2012, trên cả nước đã có tới hàng chục trường hợp học sinh tự tử. Việc xem nhẹ tính mạng và có những phản ứng tiêu cực quá đà của học sinh đang khiến các bậc phụ huynh hết sức lo ngại. Theo các chuyên gia tâm lý, một người có ý định tự tử hay không liên quan đến hai yếu tố “nguy cơ” và “bảo vệ”. Những người tự tử thường có nhiều yếu tố nguy cơ và ít các yếu tố bảo vệ.
Có những em học giỏi, ngoan ngoãn, bố mẹ quan tâm hết mực - nghĩa là có nhiều yếu tố “bảo vệ” - điều này chưa khẳng định được các em không có nguy cơ tự tử. Chỉ cần gặp một yếu tố “nguy cơ” như kết quả thi đại học không như mong đợi, bạn bè cô lập, tình yêu đơn phương không được đáp trả... trong khi khả năng đương đầu với cú sốc lại kém, hoạt động, giao tiếp xã hội không nhiều, ít bộc lộ bản thân thì rất dễ đẩy các em đến suy nghĩ, ý định tiêu cực và hành vi tự tử.
Ngược lại, có những em học hành trung bình, giao du với một vài đối tượng hư, bố mẹ mải kiếm tiền, sao nhãng con cái..., có thể các em nằm trong nhóm có nhiều “nguy cơ” nhưng không có nghĩa là tất cả các em sẽ có ý định tự tử bởi các em vẫn có một yếu tố bảo vệ như khả năng, kinh nghiệm đương đầu với các vấn đề khó khăn. Theo TS. Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội chia sẻ: Hiện tượng liên tiếp xảy ra các vụ tự tử của học sinh trong thời gian qua là một sự cảnh báo đối với xã hội.
Ở độ tuổi chông chênh về tâm lý, các em học sinh đang phải đối mặt với nhiều sự biến động và áp lực trong cuộc sống, nhưng môi trường giáo dục của gia đình cũng như nhà trường hiện nay chưa tạo được kinh nghiệm sống cũng như kỹ năng xử lý tình huống thỏa đáng cho các em. Đó là điều các bậc phụ huynh cũng như các thầy cô giáo cần lưu tâm và có cách nhìn nhận nghiêm túc.
Vì thế, để có thể ngăn chặn tình trạng này, không thể nói những lý thuyết chung chung với các em mà cần nhất là dạy cho học sinh kỹ năng sống, ý thức tự rèn luyện và tự chủ về bản thân.
Minh Hà