Có nên giao địa phương xét tốt nghiệp THPT?

Công cụ đánh giá chất lượng giáo dục toàn quốc

Trước thực tế Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận hơn 367.000 thí sinh (chiếm khoảng 30% trong tổng số 1,24 triệu thí sinh) không đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, đã xuất hiện đề xuất nên giao về cho các địa phương xét tốt nghiệp nhằm giảm áp lực thi cử và tiết kiệm nguồn lực.

Trao đổi về vấn đề này, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) Huỳnh Văn Chương cho rằng, không nên nhìn nhận kỳ thi chỉ dưới góc độ phục vụ tuyển sinh đại học. Việc khoảng 30% thí sinh không sử dụng kết quả này để đăng ký xét tuyển trên hệ thống không làm giảm đi tính cấp thiết của kỳ thi cấp quốc gia.

Theo Cục trưởng Huỳnh Văn Chương, Kỳ thi tốt nghiệp THPT là công cụ được tổ chức thống nhất trên phạm vi cả nước nhằm đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra của Chương trình giáo dục phổ thông. Quan trọng hơn, đây là công cụ để Nhà nước đánh giá chất lượng giáo dục giữa các địa phương, theo dõi việc thực hiện chương trình học và làm căn cứ hoạch định các chính sách phát triển giáo dục vĩ mô.

Nguy cơ khi thiếu một chuẩn đánh giá thống nhất

Phân tích rõ hơn về việc này, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng nhấn mạnh, nếu giao cho các địa phương xét tốt nghiệp mà không qua một kỳ thi chung, hệ thống giáo dục sẽ đối mặt với nguy cơ mất đi mặt bằng chuẩn đánh giá thống nhất trên cả nước. Khi đó, khả năng so sánh, đối chiếu chất lượng giáo dục giữa các tỉnh, thành phố cũng như qua các năm học sẽ bị suy giảm đáng kể, gây khó khăn lớn cho công tác quản lý nhà nước.

Bên cạnh đó, ông Huỳnh Văn Chương cho biết, việc duy trì Kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện nay thực chất đang góp phần giảm gánh nặng chi phí cho xã hội. Do kết quả kỳ thi có độ tin cậy cao, phần lớn các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp đang sử dụng nguồn dữ liệu này để tuyển sinh, giúp hạn chế tối đa việc tổ chức các kỳ thi riêng.

Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng cảnh báo, nếu không còn kỳ thi chung toàn quốc, nguy cơ bùng phát nhiều kỳ thi tuyển sinh riêng lẻ từ các trường đại học là rất lớn. Điều này không những không giảm áp lực mà còn làm gia tăng đáng kể gánh nặng chi phí và căng thẳng cho thí sinh cùng gia đình.

Ông Huỳnh Văn Chương khẳng định, quan điểm xuyên suốt của Bộ GD&ĐT là tiếp tục duy trì Kỳ thi tốt nghiệp THPT, đồng thời hoàn thiện công tác tổ chức theo hướng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, nâng cao chất lượng đề thi và tăng cường giám sát để bảo đảm kỳ thi diễn ra khách quan, công bằng và hiệu quả.

Định hướng tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính

SKĐS - Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nghiên cứu, xây dựng lộ trình tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính. Đại diện Cục Quản lý chất lượng đã thông tin cụ thể về định hướng này.