Trường học chủ động gỡ khó cho phụ huynh
Để giúp học sinh và phụ huynh có điểm tựa tâm lý vững vàng, nhiều trường THPT tại Hà Nội đã tổ chức các chương trình tư vấn, hướng dẫn nhập học chi tiết.
Tại Trường THPT Thượng Cát, Ban giám hiệu nhà trường phân tích kỹ lưỡng các tổ hợp nhằm giúp học sinh nhận diện rõ thế mạnh bản thân.
Cô Nguyễn Thị Thu Nga, Hiệu trưởng nhà trường cho biết năm học 2026-2027 điểm chuẩn của trường tăng 3 điểm so với năm ngoái, phản ánh đúng thực tế sức hút của đơn vị. Nhà trường đang nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo và từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai để giáo dục học sinh tự tin, tự lập.
Tương tự, Trường THPT Đỗ Mười cũng tổ chức chương trình hướng dẫn nhập học cho 675 học sinh khóa mới với nhiều mô hình đào tạo phong phú. Bên cạnh các lớp đại trà chọn 4 môn trong 5 nhóm môn khác nhau, trường còn mở các lớp định hướng quốc tế tiếng Anh và tăng cường các thứ tiếng gồm Trung, Nhật, Hàn.
Học sinh và phụ huynh tham dự một buổi tư vấn nhập học tại Hà Nội.
Trong khi đó, Trường THPT Chuyên Chu Văn An tổ chức tư vấn, giới thiệu chi tiết các chuyên đề học tập cùng chương trình tiệm cận quốc tế. Cô Nguyễn Thị Nhiếp, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ cấu trúc các tổ hợp được nghiên cứu rất kỹ dựa trên phương thức tuyển sinh đại học và yêu cầu hồ sơ du học nhằm đảm bảo quyền lợi lâu dài, tránh quá tải, tạo sự cân bằng cho học sinh.
Cân nhắc năng lực thay vì chạy theo số đông
Thực tế mùa tuyển sinh cho thấy không ít gia đình vẫn chọn môn học theo phong trào, chọn theo bạn bè hoặc ép con theo đuổi các ngành thời thượng.
Thầy Lê Hồng Chung, Hiệu trưởng Trường THPT Yên Hòa lưu ý hiện nay nhiều trường đại học sử dụng kết quả học tập từ 4 đến 6 học kỳ của các môn học liên quan để xét tuyển, vì vậy việc chọn sai tổ hợp từ lớp 10 sẽ tạo ra rào cản lớn suốt ba năm học. Nhà trường hiện xây dựng hai định hướng lớn là khoa học tự nhiên và khoa học xã hội để học sinh chuẩn bị tốt nhất cho tương lai. Các chuyên gia giáo dục đều khẳng định không có tổ hợp nào là tốt nhất, chỉ có tổ hợp phù hợp nhất với năng lực và mục tiêu của từng cá nhân.
Dưới góc nhìn của giáo viên trực tiếp đứng lớp, cô Nguyễn Thanh Ngọc, giáo viên một trường THPT tại Hà Nội đưa ra lời khuyên thực tế rằng phụ huynh cần ngồi lại cùng con để làm bài trắc nghiệm sở thích nghề nghiệp nghiêm túc trước khi đặt bút ký vào phiếu chọn tổ hợp.
Theo cô Ngọc, việc học sinh cố theo đuổi nhóm ngành tự nhiên vì nghe theo định hướng của gia đình dù năng lực thực tế thiên về xã hội sẽ dẫn đến tình trạng chán học, sa sút kết quả ngay từ học kỳ một. Ngược lại, nếu các em chọn môn học bằng sự thấu hiểu năng lực bản thân, ba năm THPT sẽ là bệ phóng vững chắc thay vì một chặng đường học tập đầy áp lực. Vượt qua kỳ thi vào lớp 10 mới là điểm khởi đầu, việc học như thế nào để thích ứng với thời đại mới mới là cái đích dài lâu.
