Năm học 2024-2025 đánh dấu cột mốc quan trọng khi học sinh khối lớp 12 là khóa đầu tiên hoàn thành chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Với sự chuyển đổi căn bản từ chương trình định hướng nội dung sang chương trình định hướng phát triển phẩm chất, năng lực, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 hứa hẹn sẽ có những điều chỉnh phù hợp. Để đảm bảo quá trình ôn tập diễn ra hiệu quả, Bộ GD&ĐT vừa có văn bản hướng dẫn chi tiết về công tác ôn tập, gửi các sở GD&ĐT.
Thành lập Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh và rà soát kế hoạch giáo dục
Theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các sở GD&ĐT cần chủ động tham mưu UBND tỉnh/thành phố thành lập Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh. Ban chỉ đạo này sẽ chịu trách nhiệm toàn diện trong việc chuẩn bị và tổ chức kỳ thi, bao gồm các khâu quan trọng như in sao đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo, xét công nhận tốt nghiệp THPT và cấp Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình GDPT theo đúng quy định.
Bên cạnh đó, các sở GD&ĐT được yêu cầu chỉ đạo các cơ sở giáo dục THPT, giáo dục thường xuyên trên địa bàn tiến hành rà soát, bổ sung và điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường/trung tâm (nếu cần thiết). Mục tiêu là đảm bảo hoàn thành tiến độ chương trình năm học theo khung thời gian quy định, giúp học sinh được học tập đầy đủ các môn học/hoạt động giáo dục và đáp ứng các yêu cầu cần đạt của chương trình GDPT 2018. Bộ GD&ĐT cũng nhấn mạnh việc kịp thời phát hiện và xử lý nghiêm các trường hợp cắt xén chương trình học.
Ảnh minh hoạ.
Trong công tác phân công giáo viên, các sở GD&ĐT cần chỉ đạo các trường tiếp tục thực hiện hiệu quả việc đảm bảo định mức tiết dạy theo quy định. Đặc biệt, cần ưu tiên phân công giáo viên có kinh nghiệm và năng lực phù hợp để dạy khối lớp cuối cấp, tạo điều kiện để giáo viên có đủ thời gian hỗ trợ tối đa cho học sinh trong quá trình ôn thi tuyển sinh đại học và ôn thi tốt nghiệp THPT theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Bộ GD&ĐT khuyến khích các nhà trường và giáo viên tích cực khai thác, sử dụng các phần mềm, website ôn luyện trực tuyến. Đây là công cụ hữu ích để cung cấp tài liệu ôn tập đa dạng, tổ chức kiểm tra, đánh giá trực tuyến và quản lý quá trình ôn tập của học sinh một cách hiệu quả.
Các sở GD&ĐT được đề nghị phối hợp với đài truyền hình địa phương để thực hiện các chuyên đề ôn tập dành cho học sinh cuối cấp, đồng thời hỗ trợ học sinh tự học thông qua các chương trình truyền hình giáo dục. Bộ GD&ĐT cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tăng cường cá thể hóa trong hoạt động dạy học và ôn tập, hướng dẫn học sinh các phương pháp học tập hiệu quả, tự học và tra cứu kiến thức. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả ôn tập của học sinh cũng cần được đẩy mạnh.
Phân loại học sinh và tổ chức ôn tập hiệu quả
Các trường cần tiến hành rà soát, phân loại trình độ học sinh (mức độ đạt được theo chương trình) để có phương án xếp lớp, phân công giáo viên phụ trách ôn tập và bồi dưỡng phù hợp với từng đối tượng. Việc tổ chức ôn tập cần tập trung vào những học sinh có nhu cầu ôn thi tuyển sinh đại học và ôn thi tốt nghiệp THPT, tránh tình trạng ôn tập tràn lan, không đúng đối tượng và không hiệu quả, gây lãng phí nguồn lực. Các trường cần tạo điều kiện để học sinh tự học có hướng dẫn vào buổi thứ hai, giúp các em tăng cường năng lực tự học. Đối với học viên là người lao động hoặc đang theo học hai chương trình, cần bố trí thời gian biểu hợp lý để các em có thể tăng cường ôn tập cho kỳ thi quan trọng này.
Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường triển khai cho học sinh lớp 12 làm quen với dạng thức thi tốt nghiệp THPT đã được Bộ công bố, cũng như cách thức tổ chức kỳ thi. Đồng thời, cần tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh lớp 12 nghiên cứu, học tập kỹ lưỡng Quy chế thi tốt nghiệp THPT để đảm bảo chất lượng, hiệu quả và giúp tất cả những người tham gia kỳ thi thực hiện nghiêm túc, an toàn.
Thi thử tự nguyện, tiết kiệm và hiệu quả
Việc tổ chức thi thử các môn thi tốt nghiệp THPT ở cấp trường hoặc cấp tỉnh (nếu có) cần được thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương, trên tinh thần tự nguyện đăng ký tham gia của học sinh. Bộ GD&ĐT nhấn mạnh yêu cầu đảm bảo tính tiết kiệm, hiệu quả và tuân thủ đúng các quy định hiện hành trong quá trình tổ chức thi thử.
Các sở GD&ĐT cần tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc tổ chức triển khai thực hiện các nội dung hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu là kịp thời phát hiện, chấn chỉnh những sai sót và có những giải pháp hỗ trợ phù hợp đối với các cơ sở giáo dục còn gặp khó khăn trong quá trình thực hiện. Đồng thời, cần kịp thời phát hiện, tuyên dương, khen thưởng và nhân rộng những tấm gương tập thể, cá nhân tận tụy, tâm huyết, hết lòng vì học sinh.
