Ngày 9/6, QH thảo luận ở hội trường về đề án đổi mới cơ chế tài chính giáo dục giai đoạn 2009 - 2014. Nhiều đại biểu bày tỏ sự đồng tình với những nội dung cơ bản của đề án của Chính phủ về sự đổi mới cơ chế tài chính giáo dục. Về mục tiêu tổng quát, các chính sách học phí và hỗ trợ cho người học, nhất là đối với bậc học mầm non và bậc học phổ thông đã thể hiện được tính nhân đạo và nhân văn sâu sắc, với quan điểm hộ gia đình có thu nhập cao thì đóng góp nhiều hơn, hộ gia đình có thu nhập thấp thì đóng góp ít hơn. Điểm mới trong đề án là không cào bằng, có sự phân hóa cao giữa các đối tượng học, các ngành học, chú trọng tới gia đình chính sách, hộ nghèo, vùng kinh tế khó khăn. Tuy nhiên, nhiều đại biểu phát biểu ý kiến bày tỏ, trong tình hình kinh tế Việt Nam bị ảnh hưởng của việc suy thoái kinh tế thế giới như hiện nay, việc điều chỉnh tăng bất kỳ khoản thu đóng góp nào của người dân là vấn đề nhạy cảm, cần được sự đồng thuận cao của xã hội. Vì thế, đề án phải đánh giá được thực trạng tình hình sử dụng, quản lý tài chính giáo dục thời gian qua, chất lượng giáo dục và hiệu quả sử dụng ngân sách cho lĩnh vực giáo dục đào tạo...
A.V