Kỳ thi tuyển sinh ĐH 2012 sắp bắt đầu, nhưng hàng triệu học sinh và phụ huynh lại vẫn hoang mang khi không biết chọn trường lớp thế nào cho vừa sức và mục tiêu tương lai trước việc lựa chọn khoa, trường, khối thi. Đây là công việc cực kỳ hệ trọng mà không ít gia đình và học sinh, vì không chú ý đúng mức đã thất bại đắng cay trong những kỳ thi vào các trường chuyên nghiệp. Hiện tại, có 2 cách hướng nghiệp trong phụ huynh.
Một là, để mặc con hoàn toàn quyết định trong việc chọn trường, chọn nghề. Hai là, buộc các em phải theo ý của gia đình, trong khi bố mẹ không nắm được gì về sở trường, sở đoản của con mà chỉ theo phong trào, theo “gu”, theo “mốt”. Xin được bàn vài nét về cách thứ hai mà không ít phụ huynh, học sinh cần rút kinh nghiệm trước mùa thi. Em H. ở xóm 7 Nghi Công Nam có năng khiếu về môn văn và các môn xã hội. Năm lớp 9, em được nhà trường cử đi thi học sinh giỏi cấp huyện 2 môn văn, sử và em đã đoạt giải.
 |
Gia đình anh Tùng ở xóm 7 Nghi Thịnh, Nghi Lộc, có hai con đạt giải Nhất và giải Ba quốc gia môn văn. Con gái lớn là Chu Minh Giang, giải Ba, thi đại học trên điểm sàn và được tuyển thẳng vào Khoa Kinh tế đối ngoại, ĐH Ngoại thương Hà Nội. Cô em là Chu Minh Anh Thơ, lớp 11 đạt giải Ba, lớp 12 đạt giải Nhất quốc gia. Nếu theo quy chế hiện hành, có thể em sẽ được tuyển thẳng vào đại học đúng chuyên ngành.
Tôi gặp mẹ các cháu trong buổi họp tổng kết phong trào giáo dục huyện Nghi Lộc. Được hỏi về bí quyết dạy con học giỏi, mẹ các cháu tâm sự: “Tôi là giáo viên dạy văn cấp THCS kiêm công tác quản lý nên khá bận. Chủ yếu là định hướng và nhắc các cháu kiên trì mục tiêu đã chọn, trên cơ sở năng lực của mình. Nếu thấy môn văn đúng là sở trường của mình, thì phải hết sức tập trung để phát huy. Thời đại khoa học - kỹ thuật hiện nay, các môn tự nhiên đang chiếm ưu thế.
Các cháu nhà tôi học tự nhiên cũng khá, nên bao ý kiến bàn ngược, bàn xuôi... Rất may các cháu đã biết vâng lời bố mẹ, được sự hướng dẫn tận tình của thầy cô và nhà trường, nên bước đầu đã thành công. Điều quan trọng nhất của gia đình là phối hợp chặt chẽ với nhà trường để đánh giá tương đối đúng khả năng của con mình và hướng các cháu đi đúng sở trường, khắc phục sở đoản. Sẽ là thất bại nếu đem cưa cột cái thành hai cột con hoặc chắp hai cột con thành một cột cái”.
Những lời tâm sự của một cô giáo dạy văn trên đây, đáng để chúng ta suy ngẫm.
|
|